Matemática y Juego en la Educación Inicial.  Juegos con reglas convencionales, de construcción y dramático.

Autores: ADRIANA GONZÁLEZ Y EDITH WEINSTEIN

 

La enseñanza de la Matemática en la Educación Inicial se fundamenta en el Enfoque de la Resolución de Problemas, centrado en la apropiación de conocimientos por parte del niño y en un claro rol enseñante del docente.

En este libro se relacionan los contenidos matemáticos de los tres ejes del área: Número, Espacio y Medida con los distintos tipos de juego: con reglas convencionales, de construcción y dramático.

Se presentan propuestas didácticas que incluyen actividades en el plano gráfico y otras enriquecidas con el aporte de las TIC, analizadas didácticamente.

Además se desarrollan ejemplos que aúnan los diferentes tipos de juego, con las estructuras didácticas más habituales del Nivel: Unidad Didáctica y Proyecto y los contenidos matemáticos.

Pretende ser una invitación a jugar, a proponer juegos a los niños, a observarlos jugar, a acompañarlos en el jugar, a enriquecer su repertorio lúdico, a problematizar los juegos,…

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Encuadernación en tapa blanda o rústica

Formato 15x22

CANTIDAD DE PÁGINAS: 168

Matemática y Juego en la Educación Inicial

$22.600
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Matemática y Juego en la Educación Inicial.  Juegos con reglas convencionales, de construcción y dramático.

Autores: ADRIANA GONZÁLEZ Y EDITH WEINSTEIN

 

La enseñanza de la Matemática en la Educación Inicial se fundamenta en el Enfoque de la Resolución de Problemas, centrado en la apropiación de conocimientos por parte del niño y en un claro rol enseñante del docente.

En este libro se relacionan los contenidos matemáticos de los tres ejes del área: Número, Espacio y Medida con los distintos tipos de juego: con reglas convencionales, de construcción y dramático.

Se presentan propuestas didácticas que incluyen actividades en el plano gráfico y otras enriquecidas con el aporte de las TIC, analizadas didácticamente.

Además se desarrollan ejemplos que aúnan los diferentes tipos de juego, con las estructuras didácticas más habituales del Nivel: Unidad Didáctica y Proyecto y los contenidos matemáticos.

Pretende ser una invitación a jugar, a proponer juegos a los niños, a observarlos jugar, a acompañarlos en el jugar, a enriquecer su repertorio lúdico, a problematizar los juegos,…

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