Poética y política de una educación infantil en inicios
Devenir de otro comienzo

Colección Pedagogía de la crianza (0 a 3 años) - 

Autora: Silvia Rebagliati

Esta obra de M. Silvia Rebagliati que florece en la primavera patagónica de 2024, Poética y política de una educación infantil en inicios. Devenir de otro comienzo, es un libro hecho en movimiento, que se abre a su acontecer a la manera de una danza, o de una composición musical, desarrollando su trama entre dos grandes movimientos.

El Primer movimiento: Viajar, salir, comenzar, es una invitación pedagógica que implica un constante despliegue de preguntas: ¿qué significa pensar poéticamente y políticamente la educación? ¿Qué infancia, qué instituciones, qué educación, para qué mundo?

El Segundo movimiento: Andar en infancia, propone pensar acerca de qué decimos cuando miramos, cuando nombramos y hablamos de infancia, de infancias, de niñeces y a su vez, a profundizar acerca del derecho a la educación y cuidado, desde el nacimiento, desde la perspectiva de protección integral.

Al pensar en movimiento, en cómo recibimos a bebes, niñas y niños, desde esa doble tarea de responsabilidad educativa, nos interrogamos: mostrar un mundo ¿qué mundo? y abrirnos a la novedad ¿cómo dar lugar a lo nuevo? Preguntas de infancia que interpelan nuestras acciones educativas.

De allí el título del libro, de un devenir de otro comienzo que contempla, en términos en que Eduardo Bustelo (2007) piensa la infancia, desde su potencial emancipador de ruptura con lo anterior y aparición de lo nuevo, un otro comienzo.

               

Formato: 15x22 cm.
Páginas: 136

Poética y política de una educación infantil en inicios - Devenir de otro comienzo

$21.600
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Poética y política de una educación infantil en inicios
Devenir de otro comienzo

Colección Pedagogía de la crianza (0 a 3 años) - 

Autora: Silvia Rebagliati

Esta obra de M. Silvia Rebagliati que florece en la primavera patagónica de 2024, Poética y política de una educación infantil en inicios. Devenir de otro comienzo, es un libro hecho en movimiento, que se abre a su acontecer a la manera de una danza, o de una composición musical, desarrollando su trama entre dos grandes movimientos.

El Primer movimiento: Viajar, salir, comenzar, es una invitación pedagógica que implica un constante despliegue de preguntas: ¿qué significa pensar poéticamente y políticamente la educación? ¿Qué infancia, qué instituciones, qué educación, para qué mundo?

El Segundo movimiento: Andar en infancia, propone pensar acerca de qué decimos cuando miramos, cuando nombramos y hablamos de infancia, de infancias, de niñeces y a su vez, a profundizar acerca del derecho a la educación y cuidado, desde el nacimiento, desde la perspectiva de protección integral.

Al pensar en movimiento, en cómo recibimos a bebes, niñas y niños, desde esa doble tarea de responsabilidad educativa, nos interrogamos: mostrar un mundo ¿qué mundo? y abrirnos a la novedad ¿cómo dar lugar a lo nuevo? Preguntas de infancia que interpelan nuestras acciones educativas.

De allí el título del libro, de un devenir de otro comienzo que contempla, en términos en que Eduardo Bustelo (2007) piensa la infancia, desde su potencial emancipador de ruptura con lo anterior y aparición de lo nuevo, un otro comienzo.

               

Formato: 15x22 cm.
Páginas: 136